Die Methode

Für die Methode existieren drei Begriffe:

Superlearning, Suggestopädie und Accelerated Learning.

Der Bulgare Dr. Georgi Lozanov entwickelte die Suggestopädie in den 60er Jahren des vergangenen Jahrhunderts. Seither wurde die Methode weiterentwickelt und mit großem Erfolg in verschiedenen Bereichen des Unterrichts eingesetzt. Vor allem für den Fremdsprachenunterricht ist sie besonders geeignet.

Sie zapft die Reservekapazitäten des Gehirns sowohl auf der Ebene des Intellekts als auch des Gedächtnisses an mit dem Ergebnis, dass die Aussprache sowie das Aneignen von Vokabeln und grammatischen Strukturen erleichtert werden.

Ganzheitliches Lehren und die Idee der positiven Beeinflussung des Lernens vermitteln Lernfreude und ein spielerisches Herangehen an das Lernen. Die Lerngeschwindigkeit wird erheblich gesteigert, das Langzeitgedächtnis verstärkt aktiviert. Komplexe und abstrakte Lerninhalte können effektiv, stressfrei und motivierend vermittelt werden.

Darüber hinaus und gleichberechtigt in seiner Lernbedeutung sind die Förderung des Vertrauens in die eigenen Lernfähigkeiten und der Abbau von Lernblockaden (z.B. Sprechhemmungen). Ganzheitliches Lernen in einer angstfreien Umgebung führt zu hoher Motivation, die letztendlich der Schlüssel zum Erfolg ist.

Ganzheitliches Lehren beinhaltet die Verwendung von…

positiver Suggestion,
Entspannungstechniken,
Gedächtnistraining,
und Aktivitäten, die alle Lerntypen ansprechen.

Es ist ein effektiver Ansatz, der die Freude am Lernen vermittelt.